El papel de la culpa en la relación entre el síndrome de quemarse por el trabajo y la inclinación al absentismo de profesores de Enseñanza Secundaria
Palabras clave:
Agotamiento laboral o académico
Ausentismo
Emociones
Escuelas secundarias
España
Estrategias de intervención
Fuente: Revista de Psicodidáctica, 2016, 21(1), 103-119. (Reseñado por el equipo del Portal.)
La investigación que se describe en este trabajo se propuso explorar el papel de la culpa en la relación entre el síndrome de quemarse por el trabajo (SQT), –conocido también por su denominación en inglés, burnout– y la tendencia al absentismo.
Investigación
Se realizó un estudio transversal que utilizó la técnica del path análisis y el cuestionario como instrumento, y contó con una muestra integrada por 120 docentes españoles de IES (institutos de enseñanza secundaria) de la Comunidad Valenciana.
Resultado y conclusiones
Los hallazgos reflejaron que la culpa cumple un rol mediador entre el SQT y la tendencia a absentismo, y que existe una correlación positiva entre los niveles de sobrecarga laboral –considerada uno de los factores de estrés más significativos– y el desgaste psíquico.
Consecuentemente, se sugiere evaluar el sentimiento de culpa para profundizar el diagnóstico de los docentes afectados por el SQT, con el fin de diseñar estrategias y programas de intervención, y propiciar a los docentes técnicas para afrontar el estrés.