Completar la escuela – Un derecho para crecer, un deber para compartir
Autores: SITEAL
Palabras clave:
América Latina
Datos estadísticos
Deserción escolar
Educación inclusiva
Escuelas primarias
Escuelas secundarias
Política educativa
Fuente: SITEAL
El fenómeno de la exclusión educativa se examina en el informe regional de América Latina y el Caribe Completar la escuela – Un derecho para crecer, un deber para compartir (publicado en la sección Libros digitales en la web de SITEAL) desde el enfoque conceptual y metodológico de la Iniciativa Global por los Niños Fuera de la Escuela impulsada por UNICEF y el Instituto de Estadística de la UNESCO, y emprendida bajo el lema Todos los niños en la escuela en 2015.
El trabajo identifica y caracteriza las dimensiones de la exclusión educativa desde la educación inicial hasta la secundaria (inclusive) y abarca también a niños que asisten a la escuela pero que están en riesgo de abandonarla. En este contexto se hace referencia, entre otros aspectos, al trabajo infantil, a la discapacidad, y a niños de zonas rurales, poblaciones indígenas y afrodescendientes.
Las barreras que producen y afianzan la exclusión merecen un capítulo aparte y son analizadas desde diversas perspectivas: económica (restricción de ingresos), sociocultural, pedagógica, financiamiento del sistema educativo y demás.
En el tercer y último capítulo se delinean estrategias para superar las trabas que impiden la cristalización del derecho a una educación de calidad para todos los niños y adolescentes de la región.
El informe presenta una gran variedad de gráficos, tablas con información cuantitativa y cuadros con categorizaciones cualitativas así como enlaces a sitios web para acceder a más información.